Documents Pédagogiques

Ressources et travaux de référence pour enseigner le jeu de dames en milieu scolaire, périscolaire et associatif.

Diplôme d'Animateur de la FFJD (DAF)

🎓 Présentation du diplôme

Cette reconnaissance fédérale est destinée aux personnes souhaitant intervenir en milieu scolaire, périscolaire ou assimilé.

Le DAF atteste de la capacité à animer des séances de jeu de dames auprès de jeunes publics dans un cadre pédagogique structuré.

Supports de cours

🔗 Les combinaisons : les grands mécanismes

Support de cours mis à disposition par Daniel Balavoine.

Ce document comporte des liens vers le site dammentor.damz.nl, invitant l’élève à manipuler un damier interactif en ligne pour pratiquer les combinaisons.

Idéal pour les enseignants souhaitant introduire la tactique de manière visuelle et ludique.

🌐 Damier interactif en ligne

Le site dammentor.damz.nl propose un damier interactif directement utilisable en classe ou à la maison.

Manipulation directe des pions
Exercices de combinaisons guidés
Compatible avec tous les navigateurs modernes

Jacques Hannachi — Enseigner le Jeu de Dames

📘 Présentation de l'ouvrage

Ce travail pose une approche claire : il ne s’agit pas de former des champions ni d’introduire une nouvelle matière, mais d’apporter un outil supplémentaire de pédagogie de détour.

La pédagogie de détour entend contourner les obstacles cognitifs en proposant des activités alternatives au cours traditionnel, pour renforcer les apprentissages fondamentaux et atteindre les objectifs de fin de cycle.

💡 Apports du jeu de dames selon Hannachi

Incite l’enfant à travailler des notions scolaires sous forme ludique et à s’évaluer positivement
Des règles simples générant un jeu complexe : l’enfant va naturellement du simple vers le complexe
Développe l’imagination, la rigueur, la logique, l’abstraction, la motivation
Sert de tremplin vers la pratique en club affilié FFJD

Expériences menées dans les établissements de Beauvais et sa région, Institut de Beaulieu à Salies de Salat — réf. Onisep bulletin n°405.

🏫 Jeux de réflexion à Montceau-les-Mines

Travail complémentaire de Jacques Hannachi sur les jeux de réflexion comme vecteur de lien social et d’outil pédagogique, présenté à Montceau-les-Mines.

Jeu d’Échecs et Jeu de Dames International comme outils transversaux
Création de lien social intergénérationnel
Application en milieu scolaire et associatif

Pierre Monnet — Jeux de réflexion et lien social

📗 Présentation et sommaire

Mémoire de Pierre Monnet, Président de Montceau Échecs Dames, fonctionnaire territorial.

Structure du document :

L’intérêt de la pratique des jeux de réflexion : héritage culturel, aptitudes cognitives, lien social
Mise au service de l’apprentissage des matières scolaires
Encadrement et canalisation des jeunes
Projet pédagogique de la Ville de Montceau-les-Mines
Bilan des actions menées en Bourgogne

💬 Conclusion de l'auteur

Jouer aux échecs et aux dames à Montceau-les-Mines revient à s’ouvrir des perspectives. Sorti de l’école ou du centre de loisirs, l’enfant retrouve un cadre, un réseau relationnel dans lequel il va échanger des savoirs, tisser des liens sociaux, du « vivre ensemble ».

Pierre MONNET
Président de Montceau Échecs Dames, fonctionnaire territorial

Jean Rumeau — Deux jeux formateurs de l'intelligence logique

📙 Les Dames : à l'école, au collège, à la maison

Ouvrage préfacé par Jean-Louis Piednoir, Inspecteur Général de l’Éducation en mathématiques.

Un manuel conçu comme un véritable outil de travail au service des enseignants, des élèves et des parents, respectant la didactique du jeu de dames et proposant une progression pédagogique accessible même aux formateurs non spécialistes.

Le vocabulaire géométrique utilisé permet aux élèves de réactiver leurs connaissances de classe au travers d’applications illustrées.

Voici un manuel qui me permet d’espérer que le Jeu de Dames pourra prendre enfin son essor en milieu scolaire. Beaucoup plus qu’un simple livre, c’est un véritable outil de travail.

Henry CORDIER
Grand Maître National · Ancien Président de la FFJD · Secrétaire Général de la Fédération Mondiale

Respectant la didactique du Jeu de Dames, il permet au formateur, même non spécialiste, d’apporter une progression pédagogique de nature à canaliser le plaisir des élèves dans une visée éducative.

Gilles TAILLANDIER
Enseignant

Jean Rumeau — Les Échecs et la complémentarité des jeux

Je suis encore plus convaincu de l’égalité et de la complémentarité intellectuelle de nos deux jeux, Dames et Échecs. Le développement maximum de chacun est profitable à la structuration de la pensée des enfants.

Jacques BODIS
Directeur d’école honoraire · Arbitre international ICCF

Certains enfants, dont l’esprit créatif est rebelle aux situations conformistes, trouveront dans ce jeu la liberté de combinaisons originales et personnelles, mais aussi l’obligation d’analyse, dans un cadre ludique.

Michel CLARY
Instituteur · Rééducateur en psycho-pédagogie · Ancien responsable de Centre Médico-Psycho-Pédagogique